【師道之不傳也久矣中道的意思】一、
《師道之不傳也久矣》出自唐代文學家韓愈的《師說》，是古代關于教育和師生關系的重要論述。文章指出當時社會上“師道”（即尊師重教的風尚）已經不被重視，甚至逐漸消失。其中，“道”字在文中具有深刻的含義。
“道”在古漢語中有多種解釋，如“道路”、“道理”、“道德”、“道義”等。但在《師說》中，“道”主要指的是“儒家之道”，即儒家所倡導的倫理道德、治學方法和教育理念。具體來說，它包括了對知識的追求、對師者的尊重以及對教育的重視。
在“師道之不傳也久矣”這句話中，“師道”指的是“教師應有其道”，即教師應當具備傳授知識、引導學生、樹立品德的職責和能力。“不傳”表示這種師道不再被傳承或被忽視。因此，整句話的意思是：“尊師重教的風氣已經很久沒有被繼承了。”
通過分析“道”的內涵，可以更深入理解韓愈對當時教育狀況的批判，以及他對恢復傳統師道的呼吁。
二、表格形式展示答案
| 項目 | 內容說明 |
| 原文出處 | 《師說》——韓愈 |
| 句式 | “師道之不傳也久矣” |
| 關鍵詞 | 師道、不傳、久矣、道 |
| “道”的含義 | 1. 儒家之道（倫理道德、治學理念） 2. 教師應有之責與教育之道 3. 道義、原則、規范 |
| “師道”的解釋 | 教師應有的職責與尊嚴，體現尊師重教的風尚 |
| “不傳”的含義 | 未被傳承、被忽視、不被遵守 |
| “久矣”的作用 | 強調時間之久，表達對現狀的不滿與憂慮 |
| 整句翻譯 | 尊師重教的風氣已經很久沒有被繼承了 |
| 作者意圖 | 批判當時社會輕視教育、不敬師長的現象，呼吁恢復傳統教育精神 |
三、結語
“師道之不傳也久矣”不僅是對當時教育現狀的反思，更是對后世教育理念的深刻啟示。理解“道”的真正含義，有助于我們更好地認識傳統文化中對教師角色的重視，以及教育在社會發展中的核心地位。
